張老師在設計國語補充教材時將第一單元的字詞又適度納入第二單元的補充教材中此種作法最符合課程組織中的哪一項原則96小教檢

張老師在設計和編寫國語補充教材時，將第一單元的辭彙適度納入第二單元的補充教材中，這種做法最符合課程組織中的整體性原則。

整體性原則意味著課程設計應從整體上把握和組織課程內容，使各部分內容相互聯繫，形成一個有機的整體。這樣做可以更好地體現課程內容的內在聯繫，便於學生從整體上理解和記憶知識，提高學習效果。