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伊春市十大國中排名一覽表-伊春市第二中學上榜(重點高級中學)

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1號榜單專員
2023-09-11 07:30:08更新 · 2.67K票 · 1000位訪客
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TOP10排行榜網用戶列舉了伊春市十大國中排名一覽表,為您推薦伊春市中學排名,其中包括伊春市第二中學、伊春區第八中學、伊春市伊春區第六中學等伊春最好的中學,告訴您伊春最好的中學是哪個,伊春市中學排名均為用戶票選,供您參考。
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伊春市十大國中排名一覽表

五營區第一中學
所屬城市:伊春市
325
推薦理由:五營區第一中學有著約19000多平方米的占地面積,其中7201平方米為校舍的建築面積。目前該校整體的建設都很齊全,所有班級均配備了多媒體設備。該校不單注視學生的學習狀況,更加重視對學生的德育教育,在軟硬體建設上不斷努力,取得了長足的進步。【展開】
TOP 1
烏馬河區錦山學校
所屬城市:伊春市
305
推薦理由:烏馬河區錦山學校目前擁有著65個教學班級,該校是是偉大的愛國者、慈善家田家炳先生捐建的內蒙古首所田家炳中學,是中央教科所師資培訓基地。校內有星澤書屋、朗潤書屋、啟功書屋、補 拙書屋、樹人書屋、星澤廣場、聽濤園。【展開】
TOP 2
伊春市第二中學
所屬城市:伊春市
276
推薦理由:伊春市第二中學一般指南岔縣高級中學。南岔縣高級中學(伊春市第二中學)位於黑龍江省伊春市南岔縣,始建於1956年。是黑龍江省重點中學、黑龍江省示範性普通高級中學。學校校園占地69700多平方米,建築面積32000多平方米,辦學條件較好。設施齊全,擁有2個現代化的多媒體語音室、4個計算機教室、3個多功能電教室等,教學資源充足;具有良好的師資力量,擁有一支高素質的教師團隊。學校學風優良,教學質量較高,作風嚴謹。【展開】
TOP 3
伊春區八一學校
所屬城市:伊春市
270
推薦理由:伊春區八一學校是一所在2005年8月創辦的公立院校,現任的校長為趙曉麗。該校有著23000平方米的占地面積,其中建築的面積在6759平方木。學校各項工作都取得了明顯成效,曾獲得全國第四屆中國小心理健康教育優秀成果先進單位、國家級學校心理衛生與心理保健實驗先進學校、黑龍江省百萬青少年上冰雪活動先進學校、被確立為黑龍江省中國小心理健康教育教研基地。【展開】
TOP 4
伊春區第三中學
所屬城市:伊春市
264
推薦理由:伊春區第三中學創辦於1979年,是一所當地公辦的院校,有著19700多平方米的占地面積。目前學校已經有24個教學班級,教職工人員的數量也達到了130人。該校不單注視學生的學習狀況,更加重視對學生的德育教育,在軟硬體建設上不斷努力,取得了長足的進步。在軟體建設上,一系列有關三中辦學理念已逐步成型並變為全體教師教學實踐。【展開】
TOP 5
伊春區第八中學
所屬城市:伊春市
259
推薦理由:伊春區第八中學建校於1997年8月,其前身為伊春市職工大學,有著兩萬平方米的占地面積。目前該校有著27個教學班級,升學率也達到了85%以上。校內教學樓建築面積7000平方米,綜合樓建築面積864平方米。配有音、體、美、勞各種專用教室和設備,先進的理、化、生實驗室、多媒體語音室、微機室2個、多功能階梯教室、閱覽室、圖書室、各班配備的多媒體雙向教學系統、教師專用微機室、器樂活動室一個。【展開】
TOP 6
友好區第一中學
所屬城市:伊春市
256
推薦理由:友好區第一中學建校於1976年,是一所企業創辦的初級學校,其有著34000平方米的占地面積,其中校舍占地面積8414平方米。目前該校有著24個教學班級,擁有著1個足球場和1個排球場,4個混凝土型籃球場等。學校外部環境清靜幽雅,校園內綠樹環繞、花木蔥鬱,文化內涵豐富。美麗的校園,寬敞的教室,先進的教學設施,使學生享受著健康快樂的教育。【展開】
TOP 7
伊春市烏馬河區伊敏學校
所屬城市:伊春市
252
推薦理由:伊春市烏馬河區伊敏學校是當地的一所公辦院校,其教學環境優美,整體的建設打造十分的完善,校內的基礎設施以及相關的教學設備等也都很齊全。該校的老師經驗豐富,很大程度上可以保證孩子們的學習問題。【展開】
TOP 8
伊春市伊春區第六中學
所屬城市:伊春市
241
推薦理由:伊春市伊春區第六中學建校於1980年,有著19700多平方米的占地面積,其中建築占面積的一大半。目前該校現有24個國中班,在校學生2000多名,現有教職工130人,其中特級教師3人,高級教師29人,一級教師26人,教師學歷達標率95%以上。【展開】
TOP 9
伊春市金山屯區第二中學
所屬城市:伊春市
220
推薦理由:伊春市金山屯區第二中學以獨特的教學方式提高升學率,學校有體育訓練隊,健美操訓練隊,音樂訓練隊,美術訓練班等培養學生特長的搖籃。該校不單注視學生的學習狀況,更加重視對學生的德育教育,在軟硬體建設上不斷努力,取得了長足的進步。在軟體建設上,一系列有關的辦學理念已逐步成型並變為全體教師教學實踐。【展開】
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