15.如果想瞭解學生如何達到目前水準以及可能可以達到的水準最好的評量方式是

如果想要了解學生如何達到目前的水準以及他們可能達到的潛在能力，最好的評量方式是進行形成性評量（Formative Assessment）。

形成性評量是一種持續的評估過程，它旨在提供即時的回饋，幫助學生和教師了解學習進度和需求。這種評量方式通常包括：

1. 常規的課堂活動：如提問、討論、小組合作、口頭報告等，這些活動可以讓教師即時了解學生的理解程度和能力。

2. 進度測驗：定期的小測驗，用來檢測學生對課程材料的掌握情況，並提供即時的回饋。

3. 實作項目：讓學生參與實際的項目，如科學實驗、藝術創作、解決問題等，這些活動可以展示學生的實際操作能力和創意。

4. 自我評估和同儕評估：鼓勵學生進行自我評估，讓他們反思自己的學習過程和成果，同時也讓他們互相評估同儕的工作，這可以促進學習的社會互動和批判性思維。

5. 持續的觀察和反饋：教師通過觀察學生的課堂參與和行為，可以獲得關於學生學習過程的重要信息。

形成性評量的優點在於它能夠提供實時的數據，幫助教師調整教學策略，以滿足學生的特定需求。同時，它也能夠激發學生的學習動機，因為他們可以即時了解自己的進步和不足之處。

總之，形成性評量是了解學生如何達到目前水準以及他們可能達到的潛在能力的最佳方式，因為它提供了一個持續的、互動的評估過程，能夠全面地反映學生的學習狀況。