臺灣學校輔導工作最早的推動是什麼

臺灣學校輔導工作最早的推動是在20世紀50年代。當時，台灣當局為了適應社會發展的需要，提高教育質量，開始在學校中推行學校輔導工作。這項工作旨在通過提供心理、生活、學習等方面的幫助和支持，幫助學生更好地適應學校生活，提高學習成績和綜合素質。

在當時，學校輔導工作主要針對的是中小學生的心理健康和行為問題。隨著社會的發展和教育的不斷進步，學校輔導工作逐漸擴展到包括學生學業、家庭、社交、文化等多個方面，成為一項全面性的教育工作。

總之，台灣學校輔導工作的最早推動是在20世紀50年代，旨在通過提供幫助和支持，幫助學生更好地適應學校生活，提高學習成績和綜合素質。這項工作逐漸發展成為一項全面性的教育工作，並得到了廣泛的認可和推廣。