第二語教學最高指導原則第六版
第二語教學最高指導原則第六版是指母語非目的語的學習者，在目的語環境中，盡可能地學習和掌握目的語的教學原則和指導原則。這些原則旨在幫助教師更好地幫助學生學習和掌握目的語，提高學生的語言能力和交流技巧。
其中，第六版的主要原則包括：
- 語言輸入和輸出應該適量，以幫助學生建立正確的語言概念和語言技能。
- 應該注重語言的流利性和準確性，以幫助學生在適當的時候使用適當的語言。
- 應該讓學生盡可能地使用目的語進行交流，以便他們可以獲得更真實的目的語輸入和使用機會。
- 教師應該以正確的方式展示目的語，以便學生可以學習和理解其結構和用法。
- 應該讓學生在自然的目的語環境中學習，如果不能提供足夠的自然輸入，就應該使用目的語教材。
- 應該注重學生的情感因素，如自信、興趣、動機等，以幫助他們更好地學習和掌握目的語。
這些原則旨在幫助教師更好地幫助學生學習和掌握目的語，提高學生的語言能力和交流技巧。