最早的教育家

要確定最早的「教育家」並不容易，因為教育實踐和思想可以追溯到古代多個文明。然而，我們可以提到一些對教育理論和實踐有重大貢獻的古代思想家。以下是一些著名的早期教育思想家：

孔子（公元前551年-公元前479年）：孔子是中國古代偉大的思想家、教育家，儒家學派的創始人。他強調道德教育、個人修養和社會責任，提倡通過模仿、實踐和反思來學習。
蘇格拉底（公元前469年-公元前399年）：蘇格拉底是古希臘哲學家，被認為是西方教育思想的奠基人之一。他提倡通過對話和提問（蘇格拉底方法）來激發學生的思考和探索知識。
柏拉圖（公元前427年-公元前347年）：柏拉圖是古希臘哲學家，蘇格拉底的學生。他的著作《理想國》中包含了對教育的深刻思考，強調通過理性思考和哲學來培養理想的社會領袖。
亞里斯多德（公元前384年-公元前322年）：亞里斯多德是古希臘哲學家，柏拉圖的學生。他的著作《政治學》中包含了對教育的重要論述，提出了廣泛的教育內容和目標，包括體育、音樂、文學和哲學。
昆體良（約35年-約100年）：昆體良是羅馬帝國的教育家和律師，他的著作《雄辯術原理》是西方最早的教育學著作之一，對古代羅馬的教育實踐和理論有重要影響。

這些教育家雖然不是按照時間順序排列的，但他們都對早期的教育思想和實踐產生了深遠的影響。他們的教育理念和教學方法在不同的文化和歷史時期被傳承和發展。