小學語文識字量最合適的下限是什麼

小學語文識字量最合適的下限可以因不同的教材和地域而異，但一般來說，以下是一些適合下限的數字：

1200字左右。這是一個大致的數字，因為不同的教材和地域可能有所不同。但是，可以確定的是，小學語文需要學生掌握的識字量不應太低，至少要能夠基本的閱讀和寫作。

此外，小學語文教學中還應重視以下幾點：

教學中應注重識字和語言的結合，即要在語言環境中教學生字，讓學生更好地理解和記憶。
注重識字的規範性和易讀性，即教學中要注重規範的漢字書寫和讀音，避免使用不規範的簡化字和錯誤的讀音。
注重識字的靈活性和拓展性，即要根據學生的理解和記憶能力，適當增加識字量和種類，拓展學生的閱讀範圍，增加學生的詞匯量。

總之，小學語文識字量最合適的下限應該是一個適中且適應學生發展的數字，不宜過低或過高。在教學中，還需要根據不同學生的特點和需求進行適當調整。