家庭收入在最低組別的學生中,最少人成為能力最高的學生嗎

要回答這個問題，我們需要考慮社會經濟地位（SES）對學生成就的影響。研究表明，家庭收入較低的學生通常在教育資源和機會方面面臨更多的限制，這可能會影響他們的學業表現和未來成就。

然而，說家庭收入最低的學生中「最少人成為能力最高的學生」並不準確，因為能力不僅僅是由家庭收入決定的，還受到多種因素的影響，包括學生的天賦、學習能力、學校教育質量、家庭環境、社會支持和個人努力等。

儘管如此，低收入家庭的學生可能面臨更多的挑戰，如貧困、營養不良、缺乏學習資源和穩定的家庭環境等，這些都可能影響他們的學習和發展。因此，他們在成為「能力最高的學生」方面可能會面臨更多的障礙。

為了減少這種不平等，許多國家和地區的教育系統已經採取措施，如提供經濟資助、獎學金、免費或減費午餐、課後輔導項目等，以支持低收入家庭的學生，幫助他們充分發揮潛力。