國中基測雙峰現象最嚴重的學科是什麼
國中基測（國中教育會考）是台灣國中畢業生升高中職的重要考試，它包括國文、英文、數學、社會、自然等科目。在這些科目中，數學科被認為是雙峰現象最嚴重的學科之一。
雙峰現象指的是在學生成績分佈上，高分和低分的人數較多，中間分數的人數較少的現象。這種現象在數學科尤其明顯，因為數學科目的成績往往呈現兩極分化的趨勢。一些學生在數學方面表現出色，而另一些學生則感到非常困難。
造成這種現象的原因可能包括：
- 教學資源的不均：不同學校的教學資源和師資力量存在差異，導致學生的學習基礎和能力有所不同。
- 學習方式的差異：數學學習需要一定的邏輯思維和抽象理解能力，一些學生可能不適應傳統的教學方式，導致學習效果不佳。
- 學習動機的差異：學生的學習動機和興趣也會影響他們在數學科目的表現。
為了減輕這種雙峰現象，教育部門和學校可以採取一些措施，如提供更多的補救教學和學習資源，改進教學方法，提高學生的學習興趣和動機等。