十二年國教最終方案

十二年國教（12-Year Basic Education）是指台灣的教育體制中，將義務教育從原本的九年（國小6年、國中3年）延長至十二年，包含國小6年、國中3年以及高中職3年。這個政策的目的是為了提供學生更全面的教育，讓每個學生都有機會接受完整的高中職教育，而不必經過競爭激烈的入學考試。

台灣的十二年國教已經實施，但並非所有學生都能無條件進入公立高中職，而是採取免試入學與特色招生並行的制度。免試入學是依據學生的志願和學區來分配，而特色招生則是由學校自行舉辦考試或面試，以招收具有特定才能或興趣的學生。

十二年國教的實施，除了延長了義務教育年限，也帶來了一些變革，例如：

1. 課程改革：為了適應新的教育體制，課程內容和教學方法都進行了調整，以培養學生的多元能力和終身學習的習慣。

2. 評量方式：除了傳統的紙筆測驗，更加注重學生的學習過程和多元評量，如實作評量、檔案評量等。

3. 免學費政策：為了減輕家庭負擔，政府提供學費補助，讓大部分學生就讀高中職時可以免學費。

4. 技職教育重視：十二年國教強調技術和職業教育的發展，鼓勵學生根據自己的興趣和能力選擇適合的學習路徑。

5. 學校選擇：學生有更多的學校選擇權，可以根據自己的興趣、能力以及學校的特色來選擇就讀的高中職。

然而，十二年國教的實施也面臨了一些挑戰，例如教育資源分配不均、學校特色不明顯、學生適性發展的困難等，這些都是教育主管機關和學校持續努力改善的課題。