下列有關發現教學法的敘述何者最適當

發現教學法（Discovery Learning）是由瑞士心理學家讓·皮亞傑（Jean Piaget）提出的一種教學方法，它強調學生通過自己的探索和實踐來學習和理解知識。在發現教學法中，教師扮演著引導者的角色，他們提供學習材料和環境，讓學生自己觀察、實驗、提問和分析，從而發現知識和規律。

以下是最適當的敘述：

"發現教學法是一種讓學生通過探索和實踐來發現知識和規律的教學方法，教師在此過程中扮演著引導者的角色。"

這種教學方法有助於培養學生的批判性思維、問題解決能力和自主學習能力。然而，發現教學法並不是萬能的，它可能不適用於所有學科和所有學生，需要根據具體情況靈活運用。