Ib教育的十大培養目標

IB（國際文憑組織）教育體系旨在培養學生成為全面發展的國際公民。IB教育有十個培養目標，這些目標被設計來幫助學生發展成為負責任的學習者、思考者、溝通者、貢獻者、探究者、知識淵博的人、有原則的人、胸懷開闊的人、有愛心的人和風險承擔者。以下分別介紹這些目標：

  1. 負責任的學習者（Risk-takers）：鼓勵學生在學習和生活中勇於承擔合理的風險，培養創新精神和獨立思考的能力。

  2. 思考者（Thinkers）：培養學生的批判性思維和創造性思維，使他們能夠分析問題、提出解決方案並做出明智的決定。

  3. 溝通者（Communicators）：幫助學生發展有效的溝通技巧，包括使用不同的語言和媒介，以及跨文化的理解和交流。

  4. 貢獻者（Contributors）：教育學生認識到他們是社會的一部分，應該通過各種方式為社區和更廣泛的世界做出積極的貢獻。

  5. 探究者（Inquirers）：激發學生的好奇心和求知慾，使他們成為積極的學習者，願意探索新知識和理解世界。

  6. 知識淵博的人（Knowledgeable）：幫助學生獲得廣泛的知識基礎，並理解知識是如何在不同學科和領域之間相互關聯的。

  7. 有原則的人（Principled）：教育學生堅持正直、誠實和公正的價值觀，即使在面對困難或壓力時也能如此。

  8. 胸懷開闊的人（Open-minded）：培養學生的包容性和對不同觀點和文化的開放態度，使他們能夠理解和尊重他人的觀點。

  9. 有愛心的人（Caring）：鼓勵學生關心他人和環境，培養同情心和社會責任感。

  10. 風險承擔者（Risk-takers）：教育學生願意承擔合理的風險，以促進個人成長和創新。

這些培養目標是IB教育理念的核心，它們被融入到IB課程的各個方面，從小學項目（PYP）、中學項目（MYP）到文憑項目（DP）和職業相關文憑項目（CP）。通過這些目標，IB教育旨在培養學生成為既具有學術能力又具有良好品格的全球公民。