20世紀最偉大的心理學實驗

20世紀最偉大的心理學實驗有很多，以下是一些被認為對心理學領域有重大影響的實驗：

斯坦福監獄實驗（Stanford Prison Experiment）：1971年，菲利普·津巴多（Philip Zimbardo）在斯坦福大學進行了一項模擬監獄的實驗，以探討權力、控制和身份對人類行為的影響。實驗結果顯示，即使是正常人，在特定的環境壓力下也可能表現出極端的行為。
阿希從眾實驗（Asch Conformity Experiments）：1950年代，所羅門·阿希（Solomon Asch）進行了一系列實驗，以測試個體在面對團體壓力時是否會改變自己的判斷。這些實驗揭示了從眾行為的普遍性及其對個體決策的影響。
羅森漢的假病人實驗（Rosenhan's Experiment）：1973年，大衛·羅森漢（David Rosenhan）進行了一項實驗，他派遣正常志願者偽裝成精神病患者進入精神病院，以測試精神衛生系統的準確性。實驗結果顯示，即使是正常人，一旦被貼上精神病的標籤，就很難被醫院認定為正常。
米爾格倫電擊實驗（Milgram Experiment）：1960年代，斯坦利·米爾格倫（Stanley Milgram）進行了一系列實驗，以測試普通人在權威人士的命令下，願意對他人施加多大的痛苦。這些實驗揭示了人們對權威的服從程度超出預期。
哈洛的恆河猴依附實驗（Harlow's Monkey Experiments）：1950年代，哈里·哈洛（Harry Harlow）進行了一系列實驗，研究幼猴與母親的依附關係。這些實驗對理解依附理論和人類早期發展有重要影響。
班杜拉的社會學習理論實驗（Bandura's Bobo Doll Experiment）：1960年代，阿爾伯特·班杜拉（Albert Bandura）進行了一系列實驗，以研究兒童如何通過觀察和模仿來學習行為。這些實驗支持了社會學習理論的觀點。

這些實驗不僅對心理學領域產生了深遠影響，而且對社會科學和人文學科的其他領域也產生了重要影響。然而，需要注意的是，一些實驗因其倫理問題而受到批評，例如斯坦福監獄實驗和米爾格倫電擊實驗。這些實驗的結果和發現仍然在學術界和公眾中引起廣泛討論。