顏水龍為何成為臺灣工藝教育之父最關鍵的契機

顏水龍成為台灣工藝教育之父最關鍵的契機是他在1956年進入台灣省立農學院園藝系學習，並開始對工藝教育產生興趣。畢業後，他成為了一名工藝教育工作者，並在後來的幾十年里為台灣工藝教育的發展做出了重要貢獻。

顏水龍先生為台灣工藝教育付出了極大的心血，他不僅是工藝教育界的楷模，也是工藝界永遠的導師。他為台灣工藝教育所付出的努力，不僅讓台灣工藝界受益良多，也影響了無數的學生和工藝人才。

顏水龍先生對台灣工藝教育的影響深遠，他的貢獻將永載史冊。因此，可以說顏水龍成為台灣工藝教育之父最關鍵的契機是他對工藝教育的熱愛和不懈努力。