課程統整倡導者最關注的是什麼

課程統整倡導者最關注的是學生的學習過程和學習成果。他們認為，學生應該在學習過程中得到全面的發展，而不只是學習單一領域的知識。因此，他們希望將不同的學科領域整合在一起，讓學生能在學習過程中學習到更全面、更深入的知識。此外，課程統整倡導者還強調學生的自主學習和自我發展，鼓勵學生自我探索、自我調整和自我提升，幫助他們更好地掌握知識和技能。因此，他們關注的是學生的自主學習能力和學習過程中的變化，以及學生的學習成果和進步。

課程統整倡導者還注重學校與社區的合作，認為學校應該與社區保持密切的聯系，共同推動學校教育改革。他們認為，只有當學校與社區的合作得到充分發揮，才能更好地幫助學生獲得全面的發展。因此，他們關注的是學校與社區的合作方式、合作效果以及對學生的影響。

總之，課程統整倡導者最關注的是學生的學習過程、學習成果、自主學習能力、學校與社區的合作以及教育的有效性等問題。他們認為，只有當這些問題得到充分解決，才能更好地幫助學生獲得全面的發展，提高教育的有效性和效果。