語言困難排行

語言困難排行是一個相對主觀的概念，因為學習一門語言的難度取決於許多因素，包括學習者的母語、學習者的學習風格、語言的親緣關係、語言的結構和規則等。然而，一些語言學家和語言教育者會根據某些標準來評估不同語言的難度，這些標準可能包括語音、語法、詞彙、書寫系統、文化背景等。

以下是一些常見的語言困難排行的例子：

1. 歐洲共同語言參考標準（CEFR）：這是一個用於描述語言學習者語言能力的標準，而不是用於評估語言的難度。然而，一些語言教育者可能會根據CEFR的級別來推測某些語言相對其他語言的難度。

2. FSI（美國國務院外語服務局）：FSI根據美國外交官學習外語的速度，將語言分為四類：

   • 類I：約24週可達到工作級別，如西班牙語、法語和義大利語。
   • 類II：約30週可達到工作級別，如德語和葡萄牙語。
   • 類III：約44週可達到工作級別，如俄語和日語。
   • 類IV：超過44週，如中文（普通話）、阿拉伯語和韓語。

3. Mission Chinese：這是一個非官方的網站，它將語言按照難度分為四類：

   • 容易：如西班牙語、法語和義大利語。
   • 中等：如德語、葡萄牙語和俄語。
   • 困難：如日語、韓語和阿拉伯語。
   • 極困難：如中文（普通話）、蒙古語和越南語。

4. 語言學家David E. Wilkins：他在1992年將語言按照難度分為四類：

   • 容易：如荷蘭語、瑞典語和丹麥語。
   • 中等：如法語、西班牙語和德語。
   • 困難：如俄語、日語和阿拉伯語。
   • 極困難：如中文（普通話）、韓語和越南語。

請注意，這些排行並不是科學上的定論，而是基於不同的標準和經驗。學習者應該根據自己的具體情況來評估學習某一門語言的難度。例如，如果一個學習者的母語是印歐語系的語言，那麼學習另一個印歐語系的語言可能會比學習一個完全不同語系的語言更容易。此外，學習者的動機、學習環境、學習資源和學習時間也會影響學習某一門語言的難度。