老師說｢現在開始進行分組討論｣｡小泰不去和同學討論繼續看漫畫｡老師請小泰把漫畫收起來小泰說｢為什麼要收起來｣｡小泰此種行為背後的目的最可能為何

小泰的行為可能反映了他對分組討論的不滿或者忽視，原因可能有以下幾點：

1. 他對討論的主題不感興趣，或者他覺得自己的觀點無法得到其他同學的重視或者認可，所以他選擇繼續看漫畫而不是參與討論。
2. 他可能認為討論的時間還太短，不能收起漫畫立刻去討論。
3. 他可能對老師的指示理解有誤，以為討論結束後才能看漫畫。

如果這是在課堂環境中，教師可能需要解釋分組討論的重要性，以便小泰和其他學生都能更好地理解並參與到這個活動中。如果這是在家中的學習環境，那麼可能需要更多的溝通來解決誤解。