最近發展區和鷹架作用

最近發展區理論是由蘇聯著名心理學家維果茨基提出的，他認為學生的發展有兩種水平，一種是學生的現有水平，指獨立活動時所能達到的解決問題的水平；另一種是學生可能的發展水平，也就是通過教學獲得的潛力。兩者之間的差異就是最近發展區。而鷹架理論是針對學習困難的學生，通過對他們進行輔助，幫助他們完成原本無法獨立完成的任務或概念，從而促進他們的學習和理解。該理論旨在消除最近發展區，使學生能夠更好的獨立學習。