幫助別人最快樂教案

幫助別人最快樂教案

教學目標：

1. 引導學生體會助人為樂的感受。
2. 培養學生善良的心靈和關心他人、幫助他人的優良品質。
3. 願意和同學共同學習，互相幫助。

教學準備：

小黑板、教學掛圖、教學投影片。

教學過程：

一、導入新課

1. 放錄音（小鳥嘰嘰喳喳的叫聲）談話導入：小朋友，現在是什麼季節？春天給你們什麼樣的感覺？（歡樂、舒適）
2. 出示小黑板（春天天空）圖，引導談話：春天到了，天空中飄著幾朵白雲，小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫著，我們一起去散步吧！（出示課題：春天的早晨）

二、讀懂圖意，理解課文內容

1. 談話：看，美麗的春天來到了我們的身邊，我們跟著它來到了什麼地方？（公園）你站在公園裡看到了什麼？（教學圖）
2. 引導談話：你看到的人們在幹什麼？他們是怎麼做的？你看到後心裡怎麼樣？
3. 理解詞語「晨練」。小結：早晨，老爺爺、老奶奶在公園裡散步、做操，這就是「晨練」。他們多開心啊！我們一起來看看課文是怎麼說的？（出示第一幅圖及投影片）
4. 投影片朗讀指導：你覺得哪部分最吸引你？能讀好嗎？指名讀。
5. 過渡：看，小夥伴們在幹什麼呀？（互相幫助放風箏）你能說說為什麼這樣嗎？我們來幫幫他們。（出示第二幅圖及投影片）
6. 學生自學第三幅圖及內容。匯報交流。（小夥伴快樂，放風箏成功）教師小結。看圖注意要有順序，要觀察全面。（出示填空）
7. 練習說話。除了他們，還有哪些小朋友也在幫助別人或受到別人的幫助？能說一兩句話嗎？
8. 過渡：春風是溫暖的，它帶來了——（生機和歡樂），那麼，我們幫助別人後有什麼感覺呢？請用課文中的話說。齊讀第四小節。
9. 過渡：風箏放的多麼高，心情多麼快樂！看，這孩子多高興！他在說什麼呢？（配樂朗讀第五小節）指名讀。
10. 總結板書：幫助別人是快樂的！所以春天是——快樂的！

三、小結

通過今天的學習你有什麼收穫？你打算今後怎麼做？

四、結束作業

課後把自己的快樂與你的小夥伴一起分享吧！可以請他們到家裡玩，也可以邀請他們一起上學。