對當代教育影響最大的心理學家
對當代教育影響最大的心理學家可能包括但不限於以下幾位：
- 卡爾·羅傑斯：他的人本主義理論對教育產生了深遠影響，主張教育應該以人為本，尊重和理解學生，發揮他們的潛能。
- 亞瑟·阿倫：他的情感智商理論對教育產生了重要影響，強調情感在學習和生活中重要性，並提出了情感智商包括自我意識、自我管理、自我激勵、社交意識、人際關係、情感智慧型等。
- 斯金納：他對行為主義學派做出了重要貢獻，其操作條件理論對教育產生了影響，認為學生的學習行為是由環境塑造的。
- 布盧姆：他提出了教育目標分類系統，對教育理論和實踐中的課程設計、教學策略產生了重要影響。
- 霍華德·加德納：他的多元智慧型理論對傳統智慧型觀念的轉變產生了重要影響，豐富了教育理論和實踐中關於學生評價的內容。
請注意，這只是一些對當代教育產生重大影響的心理學家，還有其他許多優秀的心理學家也對教育產生了重要影響。