合作學習法中的stad和jigsaw ii的最大差異處在於

合作學習法（Cooperative Learning）是一種教學策略，它強調小組成員之間的合作與互助，以達到學習目標。在合作學習法中，有許多不同的策略和結構，其中兩種常見的方法是Student Teams-Achievement Divisions (STAD) 和 Jigsaw II。

STAD 是一種合作學習策略，它將學生分成小組，每個小組由不同能力水平的學生組成。在學習活動中，所有小組成員都要學習材料，並在測驗中獨立回答問題。每個成員的成績都會影響小組的總分，這樣可以鼓勵學生相互幫助，提高學習效果。

Jigsaw II 也是一種合作學習策略，它將學生分成小組，每個小組負責學習材料的一部分。每個成員學習自己負責的部分，然後回到小組中向其他成員解釋他們學到的內容。這種方法可以讓學生更深入地理解材料，並提高他們的溝通和協作能力。

STAD 和 Jigsaw II 的主要差異在於學習材料的分擔和回饋方式。在 STAD 中，所有成員都要學習全部材料，並在測驗中獨立回答問題。而在 Jigsaw II 中，每個成員只負責學習一部分材料，並在小組中分享他們學到的內容。這種差異導致了兩種方法在學習過程和結果上的不同。