十大能力指標教育部

教育部並沒有一個官方的「十大能力指標」列表。然而，不同的國家和地區可能有各自的教育目標和能力指標，這些指標通常是為了確保學生在學校教育中能夠全面發展而設定的。

例如，在台灣，教育部提出了「核心素養」的概念，其中包括自主行動、溝通互動和社會參與三大面向，每個面向下又包含多個子項，旨在培養學生的終身學習能力、公民素養和社會責任感。

在中國大陸，教育部發布的《中國學生髮展核心素養》中提出了六大核心素養，包括人文底蘊、科學精神、學會學習、健康生活、責任擔當和實踐創新。

在其他國家，如美國，也有類似的教育目標和能力指標，例如美國教育部支持的「共同核心州立標準」（Common Core State Standards），旨在提高學生的閱讀、寫作和數學能力。

如果你是在詢問某個特定國家或地區的教育部門所設定的能力指標，請提供具體的信息，以便更準確地回答你的問題。如果你是在詢問一個普遍的教育能力指標框架，那麼不同的國際組織和教育專家可能會有不同的建議和框架。