全球國民素養排名

並沒有全球性的官方排名來評估各國的國民素養。然而，有一些國際組織和機構會進行調查和研究，以評估不同國家在教育水平、識字率、數學能力、科學素養等方面的表現。

例如，經濟合作與發展組織（OECD）會通過國際學生評估項目（PISA）來評估成員國和合作夥伴國中學生的閱讀、數學和科學素養。PISA的結果可以提供一個國家教育系統的參考指標，但並不是直接評估國民素養的排名。

另外，聯合國教科文組織（UNESCO）也會收集和發布全球教育數據，包括識字率和教育普及率等指標，但這些數據並不構成一個國家國民素養的排名。

需要注意的是，即使有這些國際評估，它們通常只涵蓋特定的年齡段或教育階段，並且可能不包括所有國家。此外，這些評估往往受到樣本選擇、測試方法、文化差異和經濟條件等多種因素的影響。因此，要準確比較各國的國民素養是非常困難的，而且任何排名都應該謹慎對待，並考慮到其局限性。