何謂最近發展區

最近發展區（Zone of Proximal Development, ZPD）是由蘇聯心理學家列夫·維果茨基（Lev Vygotsky）提出的概念，用來描述兒童在成人或較年長兒童的幫助下能夠達到的發展水平與他們目前實際能夠達到的水平之間的差距。這個概念強調了社會互動和成人指導在兒童學習和發展中的重要性。

在最近發展區的概念中，兒童的實際發展水平與他們在成人指導下的潛在發展水平之間存在著差距。這個差距就是最近發展區，它代表了一個兒童可以通過與他人的互動和指導而獲得的學習和發展空間。

舉例來說，一個兒童可能能夠獨自數到10，但與成人一起數數時，他或她可能能夠數到20甚至更高。這個成人指導下的數數能力就是最近發展區的一部分。

最近發展區的概念對教育實踐有著重要的影響，它建議教師應該提供適當的指導和支持，以幫助學生達到他們的潛在發展水平。這種指導可以包括小組合作、同伴教學、成人指導和提供適當的學習工具和資源。

總之，最近發展區是一個教育心理學的概念，用來描述兒童在成人或較年長兒童的幫助下能夠達到的潛在發展水平與他們目前實際能夠達到的水平之間的差距。這個概念強調了社會互動和成人指導在兒童學習和發展中的重要性。