九年一貫十大目標
九年一貫十大目標是台灣在2001年實施的「國民教育九年一貫課程綱要」中提出的十大教育目標。這十大目標旨在透過課程改革，培養學生成為具有國際觀、資訊素養、團隊合作能力以及終身學習能力的公民。以下是九年一貫十大目標的內容：
- 培養帶得走的能力：強調學生的基本能力，包括溝通表達、問題解決、自主學習等。
- 建立主動積極的學習態度：鼓勵學生積極參與學習過程，培養好奇心和學習興趣。
- 發展多元智慧：認可學生的多元智慧型，包括語文、數學、邏輯、空間、肢體動覺、音樂、人際、內省和自然觀察等。
- 培養國際視野：透過國際教育，讓學生了解不同文化，培養跨文化溝通能力。
- 強化資訊科技的應用：培養學生使用資訊科技的能力，以適應數位化社會。
- 促進兩性平等：消除性別刻板印象，促進兩性平等和相互尊重。
- 培養環境意識：教育學生認識環境問題，培養環保意識和行動。
- 培養民主法治精神：教育學生了解民主法治的價值，培養公民責任和參與能力。
- 培養團隊合作與領導能力：透過團隊合作，培養學生的領導能力和人際交往能力。
- 培養終身學習的習慣：鼓勵學生養成終身學習的習慣，持續自我成長和發展。
這十大目標是九年一貫課程的核心精神，旨在透過教育改革，培養學生成為具有國際競爭力、創新能力和社會責任感的未來公民。