九年一貫十大基本能力

九年一貫課程是台灣在2001年開始實施的一種教育體系，旨在整合國小和國中的課程，以培養學生的多元能力和素養。這套課程強調學生的主體性、創造力、問題解決能力以及終身學習的態度。九年一貫課程的核心目標是培養學生的十大基本能力，這些能力被認為是學生在未來社會中成功生活與工作的基礎。

十大基本能力包括：

1. 溝通能力：能夠有效地透過口語、書面和多媒體等方式進行溝通。
2. 資訊處理能力：能夠運用資訊科技收集、組織和表達資訊。
3. 自主學習能力：能夠自我激勵、規劃和管理自己的學習。
4. 團隊合作能力：能夠在團隊中工作，分享責任，解決問題。
5. 負責任的公民意識：了解並實踐公民權利和義務，關心社會和環境。
6. 創造力與問題解決能力：能夠提出創新的想法，並運用批判性思維解決問題。
7. 多元文化與國際理解：能夠理解和尊重不同的文化，具有國際觀。
8. 終身學習的態度：對學習保持好奇心和興趣，願意持續學習新知識和技能。
9. 自我管理與人際關係：能夠管理自己的情緒和行為，建立和維持良好的人際關係。
10. 健康與安全：了解個人健康和安全的知識，能夠做出明智的決定以維護健康和安全。

這些能力的培養不是孤立的，而是透過各領域的課程和活動，如語文、數學、自然、社會、藝術與人文、健康與體育、科技教育、綜合活動等，來進行整合和實踐。九年一貫課程的實施，旨在幫助學生發展成為具有國際視野、本土情懷和社會責任的未來公民。