世界無知排名

"世界無知排名" 並不是一個官方的統計或數據，也沒有權威機構對各國人民的無知程度進行排名。無知是一個相對的概念，並且很難進行客觀的測量。不同國家和地區的教育體系、文化背景、社會經濟發展水準等因素都會影響人們的知識和認知水準。

然而，有一些國際組織和機構會進行全球性的調查和評估，以了解各國的教育水準和公民的知識狀況。例如，國際學生評估項目（PISA）會對全球多個國家和地區的15歲學生的閱讀、數學和科學素養進行評估。此外，國際成人能力評估（PIAAC）也會對成年人的基本識字和計算能力進行評估。

這些評估可以提供一些關於不同國家教育水準的資訊，但並不能全面反映一個國家人民的無知程度。而且，這些評估通常只關注特定的領域和年齡段，並不能全面評估一個國家人民的整體知識和認知能力。

因此，所謂的"世界無知排名" 並不是一個科學或官方的數據，而是可能源於一些主觀的觀點或未經證實的資訊。在評估一個國家或地區的教育水準和人民知識時，應該參考多方面的數據和評估，並且謹慎對待所謂的排名和評價。